Etude: “Information, sexualité adolescente et santé”

Chercheur Principal: Duflo, Esther

Co-CP(s): Seban, Juliette

Affiliation(s): J-Pal Europe/PSE; IRESCO
Partenaire d’institution: AFD/IRD

Dates des projets:
Commence: 2008
Fin: 2012

Source des données: Panel Data Collection

Méthode: Conception expérimentale; Essai contrôlé randomisé
Location Geographique: Cameroun

Description:
VIH a des conséquences économiques énormes, et peut être un facteur crucial de savoir si les gens sont poussés vers la pauvreté. En Afrique subsaharienne, la plupart des nouvelles infections sont parmi les jeunes, et les femmes sont touchées de manière disproportionnée. Le but de cette projet était de mieux comprendre quel type d’information les jeunes femmes ont besoin afin de prévenir l’infection à VIH, et comment l’information peut être mieux livré. Ce projet consiste en une expérimentation contrôlée permettant d’évaluer l’impact de plusieurs campagnes de prévention diffusées à des jeunes filles de classe de 4ème sur les comportements sexuels à risque. Le projet a analysé 318 écoles au Cameroun, en utilisant des campagnes de prévention différentes utilisées pour tester l’efficacité relative du contenu et des méthodes de prestation de l’information différente. Faut-il délivrer l’information par l’intermédiaire d’une personne spécialisée extérieure à l’école ou du personnel permanent de l’école ? Différents types de messages et de livraison ont eu des effets différents selon les régions du Cameroun, ce qui suggère que le contexte local est un fait important à considérer lors de la conception de ces interventions.

Résultats de la Recherche:
Duflo, E., Dupas, P., Seban, J., & Huillery, E. (2012). Impacts of School-Based HIV Education on Reported Behavior and Knowledge of Adolescent Girls, Evidence from Cameroon (No. info: hdl: 2441/7o52iohb7k6srk09na411ea4k). Sciences Po Departement of Economics.